本網訊（通訊員 李智）為進一步深化教育教學改革，促進學院教學工作提質培優，6月17日上午，馬克思主義學院在校第二報告廳召開2021-2022學年第二學期教學複盤工作會。院長毛亞梅、各教研室主任出席會議，全體專任教師參加。
會上，各專任教師對《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《黨的建設理論與實踐》、《中國當代經濟解讀》、《閱讀與鑒賞》、《普通邏輯推理》等相關課程進行了複盤。通過對整個教學流程和課堂實施情況的全面梳理，從教學設計複盤、教學結果複盤、教學規律複盤以及落實和改進等四個維度進行了系統性的分析和總結。
與傳統的教學反思不同，本次教學複盤更加強調對教學行為的系統性摸排和規律性的探索。在教學過程複盤中，老師們對教學流程特别是課堂流程完成度、時間控制情況、學生課堂沉浸狀況與教學互動效果進行全面了梳理，通過對課堂教學的情景還原，從而查找疏漏、總結經驗；在教學規律複盤中，老師們在總結常規教學方法和經驗的基礎上，加強對“課堂控制力”、“親和力”、“教學理念發展”、“學科教學方法”等教師隐性能力的探索，從而形成有關課堂教學的規律性認識，幫助老師們互相借鑒、取長補短。
“教學複盤作為我院教育教學的常規工作，能夠引導教師重新檢視教學過程、反思教學方式、評估教學實效。”毛亞梅介紹到，“通過對整個教學流程和課堂實施情況進行複盤，幫助教師‘跳出樹木，看見森林’，重新審視教學中的各個環節，引導教師查找疏漏、總結經驗，從而實現教師教學能力和課堂教學質量的提升。”
今後，教學複盤活動作為學院教育教學的重點工作仍将持續開展，一方面它是業務交流的平台，教師們查細節、找亮點、提不足，相互交流經驗形成優勢互補；另一方面，它也是科研創新的平台，教師們說方法、談構思、尋規律，從而形成以教帶研、以研促教的良好局面。
